৭ম শ্রেণি অ্যাসাইনমেন্ট : বাংলা : সপ্তাহ ১
অ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজের ক্রম :
অ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ – ১
অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরোনাম
গদ্য
পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও বিষয়বস্তু:
কাবুলিওয়ালা, রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
অ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ
যৌক্তিকতা নিরুপণ:
নিচের উল্লিখিত অংশটি সাধুরীতিতে রচিত। উপযুক্ত কারণ দেখিয়ে তার যৌক্তিকতা তুলে ধর। ‘
‘সংবাদ পাইলাম, কাবুলিওয়ালার সহিত মিনির এই যে দ্বিতীয় সাক্ষাৎ তাহা নহে, ইতোমধ্যে সে তার প্রত্যহ আসিয়া পেস্তা বাদাম ঘুষ দিয়া মিনির ক্ষুদ্র হৃদয়টুকু অনেকটা অধিকার করিয়া লইয়াছে।’
নমুনা সমাধান
সাধু ভাষার বৈশিষ্ট্য ১. সাধু ভাষা সুনির্ধারিত ব্যাকরণের অনুসারী । এর কাঠামো সাধারণত অপরিবর্তনীয়।
২. সাধু ভাষার উচ্চারণ গুরুগন্তীর।
৩. সাধু ভাষায় ক্রিয়াপদের রুপ পূর্ণাঙ্গ ।
৪. সাধু ভাষায় সর্বনাম পদের রূপ পূর্ণাঙ্গ ৷
৫. সাধু ভাষায় অনুসর্গের পূর্ণরূপ ব্যবহৃত হয়।
৬. সাধু ভাষায় তৎসম শব্দের সেংস্কৃত শব্দ) প্রয়োগ বেশি ।
৭. সাধু ভাষা বক্তৃতা ও নাট্য সংলাপের অনুপযোগী ।
উল্লিখিত পাঠ থেকে বিভিন্ন পদের দৃষ্টান্ত চিহ্নিতকরণ
উদ্দীপকের উল্লিখিত অংশটি সাধু রীতিতে রচিত। উপযুক্ত কারণ দেখিয়ে তার যৌক্তিকতা তুলে ধরা হলো।
উদ্দীপকের অনুচ্ছেদটিতে ব্যবহৃত সর্বনাম ক্রিয়াপদ অব্যয় ও তৎসম শব্দ গুলোর দৃষ্টান্ত নিম্নে চিহ্নিত করা হলো-
সর্বমান : তাহা
ক্রিয়া : পাইলাম, আসিয়া, দিয়া, করিয়া, লইয়াছে।
অব্যয় : সহিত, ইতোমধ্যে
তৎসম শব্দ : সাক্ষাৎ, ক্ষুদ্র, হৃদয়।
সাধু ভাষার যোক্তিকতা :
আমরা জানি সাধু ভাষায় সর্বনাম ও ক্রিয়া পদের পূর্ণাঙ্গ রূপ ব্যবহৃত হয় । অনুচ্ছেদটিতেও সর্বনাম ও ক্রিয়া পদের পূর্ণাঙ্গ রূপ ব্যবহৃত হয়েছে যেমন -তাহা, আসিয়া, করিয়া ইত্যাদি । সাধু ভাষায় অনুসর্গের পূর্ণাপ রূপ ব্যবহৃত হয় । অনুচ্ছেদটিতে দিয়া অনুসর্গটি ব্যবহৃত হয়েছে ।
এছাড়াও উদ্দীপকের অনুচ্ছেদটিতে কিছু তৎসম শব্দের ব্যবহার লক্ষ্য করা যায় যেমন - সাক্ষাৎ, ক্ষুদ, হৃদয়। যেগুলো দেখে আমরা খুব সহজেহ বুঝতে পারি, উদ্দীপকের অনুচ্ছেদটি সাধু ভাষায় লিখিত হয়েছে।
অর্থাও উদ্দীপকের উল্লিখিত অংশটি সাধু রীতিতে রচিত।
উপযুক্ত কারণ দেখিয়ে তার যোক্তিকতা নিরূপণ করা হলো।
আরো দেখুন :
২য় সপ্তাহের নমুনা সমাধন :
১ম সপ্তাহের অন্যান্য বিষয়ের সমাধান :